Educação de Aracaju avança nas políticas públicas educacionais voltadas ao Ensino Fundamental

A Secretaria Municipal da Educação (Semed), por meio da Coordenadoria de Ensino Fundamental (Coef), vem fortalecendo as políticas públicas voltadas à melhoria da aprendizagem e à qualificação do ensino na rede municipal.

 

Responsável pelo acompanhamento pedagógico dos estudantes do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental, o setor desenvolve estratégias permanentes para aprimorar o trabalho nas escolas e garantir avanços nos principais indicadores educacionais.

 

Atualmente, cerca de 21 mil estudantes são atendidos nesta etapa de ensino, distribuídos entre os anos iniciais (1º ao 5º ano) e os anos finais (6º ao 9º ano). Formada por coordenadores e técnicos especializados, a Coef trabalha em prol do desenvolvimento das unidades escolares através de ações que envolvem planejamento pedagógico, programas e projetos, formação continuada de professores, avaliações educacionais para monitorar o nível de aprendizagem dos estudantes, além de ações de acompanhamento nas escolas.

 

Entre 2025 e 2026, diversas iniciativas foram implementadas com o objetivo de elevar a qualidade do ensino e fortalecer os resultados da rede municipal. As ações contribuíram para conquistas importantes, como o Selo Ouro do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e a evolução dos índices educacionais medidos pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica de Sergipe (Saese) e pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).

 

A capital sergipana foi reconhecida pelo Ministério da Educação (MEC) com o Selo Ouro do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), a mais alta certificação concedida às redes de ensino que investem na alfabetização das crianças na idade certa, até o final do 2º ano do Ensino Fundamental. O Indicador Criança Alfabetizada (ICA), divulgado neste ano e calculado a partir dos resultados do Saese, alcançou 56,4% em 2025, representando um crescimento de 9,2 pontos percentuais em relação ao ano anterior.

 

Para a assessora da Coordenadoria de Ensino Fundamental – Anos Iniciais –, Jamilly Menezes, as políticas públicas direcionadas ao fortalecimento da alfabetização foram determinantes para as conquistas.

 

“A prefeita Emília Corrêa instituiu a Política Municipal de Alfabetização, texto em que constam diretrizes claras acerca do aperfeiçoamento do ensino nas escolas. Assim, a alfabetização passou a ser tratada como política de Estado. Nesse contexto, sob a determinação e orientação da secretária da Educação, Edna Amorim, foram implementadas ações voltadas à melhoria da qualidade da alfabetização e à garantia da aprendizagem na idade adequada das crianças matriculadas na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, como a distribuição do material didático complementar, Alfabetiza+, promoção de formações específicas para professores e gestores escolares, voltadas ao processo de alfabetização e avaliações diagnósticas e formativas. Além disso, foi aprimorado o uso de tecnologias em sala de aula por meio dos displays", enumerou Jamilly Menezes.

 

 

Uma das principais frentes de atuação da Coef é a formação continuada dos professores, gestores escolares e tutores pedagógicos da rede municipal. Os processos formativos buscam fortalecer a prática pedagógica, ampliar conhecimentos e aperfeiçoar as estratégias utilizadas em sala de aula. 

 

De acordo com a coordenadora da Coef, Giselle Machado, as formações são planejadas considerando as necessidades da rede e as constantes transformações educacionais, oferecendo aos docentes oportunidades de atualização e reflexão sobre o processo de ensino- aprendizagem.

 

“Considerando as constantes transformações sociais, culturais e educacionais, torna-se essencial que todos os profissionais participem de momentos formativos que promovam a atualização dos trabalhos, o fortalecimento da identidade profissional e a construção de estratégias capazes de atender às diferentes necessidades dos estudantes. Nesse sentido, a formação continuada contribui para qualificar o ensino e fortalecer o compromisso com uma educação mais significativa e inclusiva”, destacou Giselle Machado.

 

Além dos encontros gerais, as formações em pequenos grupos têm se consolidado como importante estratégia pedagógica por favorecerem maior participação, diálogo e troca de experiências entre os professores. Em 2026, até o momento, foram realizados dois ciclos formativos destinados aos docentes dos 1º e 2º anos do Ensino Fundamental nesse formato.

 

 

O acompanhamento pedagógico das escolas é realizado pela equipe de apoiadoras da Coordenadoria de Ensino Fundamental, sendo cada profissional responsável por um grupo específico de unidades escolares. Durante as visitas, a equipe técnica da Semed atua em parceria com as coordenações pedagógicas e as equipes gestoras, acompanhando o planejamento, observando práticas pedagógicas, propondo intervenções e monitorando os resultados de aprendizagem dos alunos do 1º ao 9º ano. 

 

“Esse trabalho integrado fortalece a equidade, contribui para o desenvolvimento integral dos estudantes e possibilita intervenções mais precisas de acordo com a realidade de cada escola”, pontuou Giselle Machado. 

 

 

Desenvolvido pela Coef, o projeto Descomplica nas Férias tem se consolidado como uma importante estratégia de recomposição das aprendizagens e fortalecimento do processo de alfabetização durante o recesso escolar. Neste ano, no mês de julho, a iniciativa atendeu cerca de mil estudantes de 46 escolas municipais e proporcionou avanços na alfabetização e na fluência leitora de crianças que apresentavam maior necessidade de acompanhamento.