EAD, IA e WhatsApp: o ensino muito além de videoaulas
Para quem pensa que o ensino a distância se resume em videoaulas, se engana. A atualização da modalidade disponibiliza recursos para quem busca estudar de casa.
Não é novidade que a pandemia deu mais visibilidade ao Ensino a Distância (EAD), pois foi apenas através desta modalidade que as aulas puderam continuar quando as instituições de ensino se viram obrigadas a suspender as atividades presenciais temporariamente. Porém, o EAD vai muito além de aulas gravadas.
Professora tutora Eunice Aparecida - Foto: Asscom Unit
Com o surgimento da COVID-19, a procura pelo EAD acelerou, o que causou o impulsionamento do desenvolvimento de ferramentas inovadoras para a área da educação. O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), é um claro exemplo dessa evolução, bem como o uso de apps mensageiros para fins acadêmicos.
“Na plataforma AVA, podemos encontrar as IA nos pop-up de respostas ao fórum, e-mail e novas postagens em novidades na disciplina, nos desafios das Unidades de Aprendizagens (UA 's), além dos cálculos de notas e envio de mensagens para o celular e e-mail do aluno. O WhatsApp geralmente é utilizado como ferramenta para agilizar a comunicação entre grupos de professores, professores tutores presenciais e seus alunos, e entre os próprios alunos”, explicou a professora tutora.
Eunice destaca que o uso da Inteligência Artificial (IA) no AVA e do WhatsApp, proporcionam rapidez nos processos de comunicação, dúvidas e problemas constantes entre professores, professores e alunos, e também interação entre os próprios alunos no desenvolvimento de trabalhos, a exemplo da Produção de Atividade Significativa (PAS).
“É importante ressaltar que o uso da Inteligência Artificial (IA) e do WhatsApp, mais do que propiciar agilidade e confiança no processo, oportuniza um contato mais humano entre todos os envolvidos, ponto fundamental dentro do processo de ensino aprendizagem. Na relação professor-aluno estas mesmas ferramentas são utilizadas como motivador socioemocionais e de pertencimento com o aluno, fazendo com que o período de formação seja uma experiência prazerosa”, enfatiza Eunice.
WhatsApp é uma solução?
É comum as pessoas acreditarem que, por ser um ensino online, a aprendizagem torna-se monótona e solitária, uma vez que o aluno fica em casa, sem contato físico com os colegas e professores. Porém, é neste ponto que muitos se enganam, pois com as redes sociais, onde todos estão conectados, a interação torna-se não só possível, mas volúvel, a qualquer momento.
A aluna do 7º período do curso EAD de Pedagogia da Unit, Isadora Caldas, enxerga o Whatsapp como uma ferramenta de estudos, especialmente ao organizar materiais, realizar reuniões virtuais e até mesmo para encontrar ou armazenar ferramentas para o nicho de conhecimento aplicado por integrantes de um grupo, que podem servir como inspiração e novos conhecimentos.
“Geralmente eu busco filtrar grupos que possam de fato somar em minha trajetória, ou seja, que estejam inteiramente ligados ao meu propósito, uma vez que, caso tenha diversas temáticas de grupos, eu sinto que meu foco diminui, então, prefiro silenciar aquele grupo de amigas, o da família até eu concluir a atividade planejada”, destacou a aluna.
Isadora participa de quatro grupos de estudos, e durante todo o caminho acadêmico, ela já participou de vários. “Atualmente meus grupos de estudos são de poucos membros, tendo ambos objetivos de compartilhar materiais que venham complementar na área científica do aprendizado, seja ele um artigo, evento, aulas gratuitas e até mesmo recursos lúdicos para a minha área de pesquisa”, conta.
A estudante relata que, assim como vários alunos, no início, ela sentia falta de uma interação instantânea, mesmo com o fórum de participação, onde é possível interagir. Porém, após criar o grupo, muitos alunos que queriam desistir do curso por ter alguma dificuldade, ou até mesmo apresentar algum tipo de resistência à plataforma, proporcionaram a continuidade, uma vez que os membros foram se ajudando no processo das atividades.
“Compartilhamos no grupo o esboço da atividade que pode ser utilizada como espelho na formatação da ABNT solicitada pelo próprio professor, o que parece ser simples, mas, alguns alunos têm dificuldade, como um dia eu também tive, e acredito que o WhatsApp é um meio importante para a inclusão digital. E, por exemplo, aprendi em um grupo do WhatsApp como salvar aquele material do word no formato em PDF e são essas coisas minúsculas que pode ser um motivo final de acreditar que não somos capazes de obter um diploma”, finaliza.
