Chat GPT: como a nova tecnologia influenciará na educação?

O professor da Unit Msc. Fábio Batista explica como funciona o Chat GPT.

A chegada de uma nova ferramenta revolucionou o ramo da tecnologia. Em somente duas semanas, o Chat GPT chamou a atenção de muita gente e acendeu debates entre educadores. Isso porque o chatbot promove a criação de textos de forma autônoma, coerente e natural, com compreensão e capacidade de reproduzir o contexto igual ao de um ser humano. A novidade divide opiniões e já está no radar das instituições de ensino.

Para o diretor de TI do Grupo Tiradentes e professor dos cursos de tecnologia da Universidade Tiradentes (Unit), Msc. Fábio Batista, tem surgido cada vez mais novas ferramentas tecnológicas que exigirão mudanças. “Desde o surgimento da internet e dos sites de busca, as informações passaram a ficar disponíveis a qualquer momento e lugar. Então, o papel do educador também tem mudado”, diz.

“Tem coisas que, procurando na internet, o aluno pode aprender sozinho. Então, o papel  do professor não é ser somente um conteudista, mas um orientador, mentor. Porque há coisas boas e ruins com tudo isso. Por isso, o professor precisa aplicar a sua experiência e apresentar para o aluno: ‘olha, tem isso aqui. A gente tem que usar isso aqui, pode dar o seguinte resultado’”, acrescenta o professor.

Chat GPT
O Chat GPT é um chatbot autônomo super avançado com Inteligência Artificial (IA), capaz de criar textos do zero que foi treinado com o uso de uma grande quantidade de textos disponíveis na internet, com notícias, fóruns, livro e muito mais, num total de 570 GB de texto, o equivalente a cerca de 40 bilhões de palavras.

“Além de ter essas informações disponíveis na internet, o Chat GPT consegue processá-las em uma velocidade que o ser humano não consegue. Não é que a máquina seja mais inteligente do que o ser humano - até porque ela é criada pelo próprio ser humano -, mas é que ela tem uma capacidade de processar e cruzar informações, de criar cenários e de fazer previsões que a gente não tem”, explica Fábio.

O aluno vai ficar preguiçoso?
A partir dessa transformação, o modelo de aprender e ensinar deve mudar. “Um professor mais tradicional pode dizer que o aluno está errado em utilizar o Chat GPT para escrever suas atividades. No meu ponto de vista, não acho. É a forma como o aluno vai abordar essa utilização que vale. Se ele tem uma dificuldade, utiliza a IA para trazer informações para ele decidir. No final, o poder de decisão é dele”, afirma o professor.

“É um caminho sem volta. O diferencial é se o aluno aprendeu.  Por isso, será preciso utilizar outras ferramentas e montar mecanismos para validar o aprendizado. Argumentar, apresentar, questionar… E o estudante vai ter que sustentar aquilo que escreveu. No final das contas o mais importante é o aprendizado, mas é uma mudança drástica de pensamento. É uma dificuldade para gerações que não nasceram no digital; para a geração atual que nasceu totalmente no digital, será normal”, conclui.